ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΠΕΙΡΑΙΑΣ Πειραιάς

─ Από 0-6 μηνών: Παρατηρήστε αν το μωρό σας αντιδρά στους ήχους. Αν όχι, ελέγξστε την ακοή του σε ΩΡΛ. Αν το μωρό σας, στην προσπάθειά του να επικοινωνήσει, δεν κάνει βλεμματική επαφή, ζητήστε βοήθεια από Λογοθεραπευτή

─Από 6-12 μηνών: Αν δεν ανταποκρίνεται στο όνομά του, αν δεν αντιδρά σε ήχους (π.χ. φωνές, κουδούνι της πόρτας)

─ Από 12-18 μηνών: Αν δε λέει έστω 1-2 λέξεις, αν δεν έχει βλεμματική επαφή με τον ομιλητή, αν η ομιλία του παραμένει στάσιμη ή υπάρχουν ενδείξεις ότι χειροτερεύει ή αν το παιδί σταματήσει να μιλάει, αν δεν ενδιαφέρεται για οικεία παιχνίδια

─ Από 18 μηνών-2 ετών: Αν δεν κατανοεί απλές εντολές (π.χ. δείξε τη μπάλα), αν το Λεξιλόγιό του δεν έχει εμπλουτιστεί και χρησιμοποιεί μόνο τις λέξεις “μαμά”, “μπαμπά”, αν δεν συνδυάζει 2 λέξεις για να σχηματίσει σύντομες φράσεις (π.χ. πάμε άτα ή μωρό νάνι), αν δεν ενδιαφέρεται για κάποιο παιχνίδι

─ Από 2-3 ετών: Αν δεν σχηματίζει προτάσεις με 3 λέξεις (π.χ. εγώ πάω άτα), αν δεν χρησιμοποιεί και δεν κατανοεί ρήματα, άρθρα, επίθετα, πληθυντικό αριθμό, αν η ομιλία του παραμένει δυσνόητη κι αν δεν ενδιαφέρεται για παιχνίδια

─ Από 3-4 ετών: Αν δεν έχει ακόμη καθαρή άρθρωση και η ομιλία του είναι δυσνόητη, αν οι προτάσεις του είναι μικρές και γραμματικά ή συντακτικά λανθασμένες, αν δεν μπορεί να διηγηθεί απλά και πρόσφατα γεγονότα, αν δεν κάνει ερωτήσεις (τι, πού, πώς), αν δεν απαντά σε ερωτήσεις, αν δεν παρουσιάζει καλή ροή ομιλίας (δυσκολεύεται να αρχίσει μια πρόταση ή επαναλαμβάνει συλλαβές ή λέξεις), αν δεν παίζει και είναι απομονωμένο ή παίζει μονότονα και το παιχνίδι του δεν έχει φανατασία, αν δεν εκφράζει συναισθήματα

• ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗ;

Ο ρόλος του Λογοθεραπευτή είναι να αξιολογεί σχολαστικά τις δεξιότητες και τις αδυναμίες του παιδιού, να ενημερώνει τους γονείς σχετικά με αυτές και να προτείνει και να ακολουθεί το κατάλληλο θεραπευτικό πρόγραμμα. Ακόμη, ο Λογοθεραπευτής θα πρέπει να έρχεται σε επαφή και σε συνεργασία με το δάσκαλο, τον παιδίατρο και οποιονδήποτε άλλο ιατρό παρακολουθεί την ανάπτυξη του παιδιού, ώστε όλοι μαζί σε συνεργασία με την οικογένεια να εργάζονται για την αποκατάσταση των δυσκολιών του.